Nieuws
Duurzaam onderwijs is volop in ontwikkeling. Je leest er hier alles over.
Recente nieuwsberichten
Duurzaam denken, doen en delen in VO onderwijs
Duurzaam onderwijs wordt steeds belangrijker in de wereld van vandaag. We dragen immers nu de verantwoordelijkheid voor de wereld van morgen. Scholen in het voortgezet onderwijs hebben de afgelopen jaren al flinke stappen gezet om hun leerlingen hierop voor te bereiden. Maar hoe zetten we deze ontwikkeling door? Hoe trekken we samen op in deze opgave? Hoe leren we van elkaar en onze omgeving? Wie pakt welke rol – en waarom?
Archief
Kiezen voor Duurzaam Onderwijs
Duurzaam onderwijs kent vele facetten. Het gaat om aandacht voor duurzame ontwikkeling in het curriculum, maar ook de manier van lesgeven, de houding en het voorbeeldgedrag van de docent. En om de mate waarin de onderwijsomgeving duurzame ontwikkeling ondersteunt. Alle facetten die van invloed zijn op duurzaam onderwijs worden beschreven in de Whole School Approach. Samengevat gaat het om visie, curriculum, pedagogiek en didactiek, professionele ontwikkeling, omgeving en huisvesting en bedrijfsvoering
Nieuwe kerndoelen burgerschapsonderwijs doen geen recht aan adviezen
Docenten, jongeren en maatschappelijke initiatieven roepen Tweede Kamer op: laat burgerschap óók gaan over zorg voor onze omgeving Een groep van 30 docentennetwerken, jongerenorganisaties en maatschappelijke initiatieven heeft deze week een open brief gestuurd aan de leden van de Vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap in de Tweede Kamer. In hun brief roepen zij de kamerleden op om zorg voor de natuur en de omgeving, nu en in de toekomst, te integreren in burgerschapsonderwijs.
Jongerenorganisaties worstelen met vullen bestuursvacatures
“De jeugd heeft de toekomst!” is een veelgehoorde kreet in de samenleving. Jongeren worden op allerlei manieren opgetrommeld om hun stem te laten horen in het maatschappelijke debat. Protestmarsen, klimaatdemonstraties, op steeds meer plekken laten jongeren hun stem horen. Vanuit deze wil om maatschappelijk betrokken te zijn, zijn er steeds meer jongerenorganisaties ontstaan. Echter ontstaan er de laatste jaren steeds vaker situaties waarin deze jongerenorganisaties hun besturen niet gevuld krijgen. Oorzaken als de langstudeerboete, corona en andere afleidingen dragen bij aan deze situatie, maar waar zit de oplossing? Om een antwoord te vinden op deze vraag spraken we met bestuursleden uit het werkveld.
Duurzame Docent Verkiezing 2025, creatieve aanjagers vallen in de prijzen!
Pakhuis de Zwijger in Amsterdam was afgelopen woensdagavond het toneel van de Duurzame Docent Verkiezing 2025. De verkiezing die dit jaar voor de achtste keer werd georganiseerd, stond in het teken van de verbinding van individuen. Met de slogan: “Samen leven, van ego naar eco” gaf de jury deze boodschap kracht mee. Ook dit jaar werden er prijzen uitgereikt in alle onderwijslagen: het po, vo, mbo en ho. Met onder meer muzikale acts van de rapgroep Kustwacht, spoken word artiest Merlijn Twaalfhoven en onderwijsinitiatief ‘de Rechtbank van de Toekomst’ was de avond voorzien van een boordevol programma.
Leiden eerste gemeente die zich aansluit bij Coöperatie Leren voor Morgen
Op woensdag 19 juni sloot de Gemeente Leiden zich aan bij Coöperatie Leren voor Morgen, als eerste gemeente van Nederland. Op het afscheidssymposium van Marian Kathmann, die na jarenlange inzet voor natuur- en duurzaamheidseducatie in Leiden met pensioen gaat, tekenden wethouder Abdelhaq Jermoumi (Kansengelijkheid, Jeugd en Onderwijs), Ellie van Geest (directeur Faculteit Educatie bij Hogeschool Leiden namens het Leiden Education Fieldlab) en Giuseppe van der Helm (directeur-bestuurder Leren voor Morgen) de intentieverklaring waarmee de gemeente verklaart op coöperatieve wijze te willen werken aan de missie om duurzame ontwikkeling te verankeren in de kern van het onderwijs.
Winnaars SustainaBul MBO 2024
Op 29 november zijn bij het MBO Symposium Duurzaam Denken & Doen ‘24 de SustainaBuls MBO uitgereikt. Voor het tweede jaar op rij is Albeda koploper. ROC Mondriaan is verkozen tot versneller en ROC van Amsterdam – Flevoland tot kickstarter.
Duurzaam onderwijs in het mbo: samen werken aan de toekomst
Het MBO Symposium ‘Duurzaam Denken & Doen’ bood dit jaar meer dan alleen een inspirerende dag; het was een viering van hoop, samenwerking en daadkracht binnen het mbo. Van bestuurders tot studenten, van docenten tot duurzaamheidscoördinatoren: iedereen droeg bij aan het gedeelde doel om duurzaamheid structureel te verankeren in het onderwijs.
Dit zijn de winnaars van de SustainaBul VO 2024
In een snel veranderende wereld staan scholen voor een grote uitdaging: hoe bereiden we leerlingen voor op de toekomst? Steeds vaker is duurzame ontwikkeling een cruciaal onderdeel van het antwoord op deze vraag. Scholen in het voortgezet onderwijs zetten daarom stappen richting een integrale aanpak van Leren voor Duurzame Ontwikkeling. Dit gaat verder dan alleen het curriculum; het raakt ook aan pedagogiek, didactiek, de professionalisering van personeel, samenwerking met de omgeving en duurzame bedrijfsvoering.
Dit zijn de winnaars van de Duurzame Docent Verkiezing 2024
“Om jongere generaties voor te bereiden op complexe uitdagingen hebben zij handvatten nodig van duurzame docenten. En die duurzame doeners zetten wij vanavond samen in het zonnetje.” Met deze woorden opende Eline Koopman van Leren voor Morgen de feestelijke uitreiking van de Duurzame Docent Verkiezing 2024. In Pakhuis de Zwijger in Amsterdam werd uit alle 12 genomineerden voor elke onderwijslaag een winnaar benoemd. Deze gelukkigen mogen zichzelf ‘Duurzame Docent 2024’ noemen: Tessa Hoogeland (po), Nawfal al Jeburi (vo), Thomas Noordeloos (mbo) en Kyra Luiters (ho).