Tijdens de jaarlijkse Duurzame Docent Verkiezing worden de meest innovatieve en toekomstgerichte docenten in het onderwijs geëerd. Wie mag zichzelf de duurzaamste docent van Nederland noemen?
Dit zijn de finalisten van de Duurzame Docent Verkiezing 2026! Docenten spelen een sleutelrol in het voorbereiden van jongeren op een wereld vol complexe uitdagingen. Deze finalisten laten zien hoe dat er in de praktijk uitziet. 26 maart maken we tijdens de uitreiking bekend wie zich dit jaar Duurzame Docent mag noemen. Ben jij bij dit docenten feestje? Meld je hier aan!
Funderend onderwijs (po/vo)
- Leonie Hijne – Bonhoeffercollege
- Roy van den Broek – Sondervick College
- Marcia Tax – graaf engelbrecht college
Mbo
- Monique Bokdam – Aeres MBO Almere
- Guido van Eijk – Stichting ROC Summa College
- Alie de Boer – Aeres MBO Leeuwarden
Hoger onderwijs (hbo/wo)
- Ginie Servant-Miklos – Erasmus Universiteit Rotterdam
- Edzard Geertsema Ph.D. – Hanzehogeschool
- Malu Boerwinkel – Zuyd Hogeschool
Thema: toekomstvaardigheden zijn basisvaardigheden
Dit jaar staat de uitreiking in het thema van toekomstvaardigheden. De afgelopen jaren is het onderwijsdebat namelijk sterk gericht op het versterken van basisvaardigheden zoals taal en rekenen. Terecht: want dit vormt een belangrijk fundament. Maar terwijl we terugkijken naar wat beter moet, leven jongeren in een wereld die razendsnel verandert — en die hen voor ongekende uitdagingen plaatst.
Jongeren groeien op in een tijd van klimaatcrisis, toenemende polarisatie, oorlogen dichtbij en ver weg, en een digitale revolutie die alles raakt: van hoe we leren tot hoe we samenleven en werken. Om zich staande te houden in deze complexe werkelijkheid, hebben zij méér nodig dan alleen taal en rekenen. Ze hebben toekomstvaardigheden nodig.
Vaardigheden zoals kritisch en creatief denken, burgerschap, samenwerken, systeemdenken en moreel oordeelsvermogen. Vaardigheden die helpen om verbanden te leggen, perspectieven te begrijpen, verantwoordelijkheid te nemen en actief bij te dragen aan een duurzame en rechtvaardige samenleving. In een wereld waarin AI en digitalisering steeds meer taken overnemen, worden juist deze mensgerichte vaardigheden onmisbaar.
Dit vraagt ook iets van het onderwijs — en van het docentschap. Niet alleen kennis overdragen, maar ruimte bieden voor onderzoek, dialoog, verbeeldingskracht en actie. Docenten die jongeren helpen om grip te krijgen op complexe vraagstukken, die leren omgaan met onzekerheid en verandering en hen in hun kracht zetten om iets bij te dragen aan oplossingen.
De Duurzame Docent Verkiezing 2025 zet docenten in het licht die laten zien dat toekomstvaardigheden geen extra’s zijn, maar basisvaardigheden. Docenten die vandaag al werken aan het onderwijs van morgen.