Doel van Sustainability Skills
We bewegen ons naar een circulaire, inclusieve samenleving. Om de transitie succesvol te doorlopen is het essentieel om onderwijsinstellingen, bedrijven, onderzoeksinstellingen en overheden te verbinden om zich samen te buigen over het leren dat moet plaatsvinden in en tussen organisaties. Met steun van het Ministerie van Infrastructuur en Waterstaat en de Goldschmeding Foundation voor Mens, Werk en Economie werkt Leren voor Morgen sinds 2019 aan het Sustainability Skills project (voorheen Circular Skills). Het doel van Sustainability Skills is om (toekomstige) werkenden toe te rusten met de vaardigheden, kennis en houding die zij nodig hebben om te floreren in een circulaire, inclusieve samenleving. Het project focust zich met name op het aanjagen en opschalen van onderwijsvernieuwing in het vmbo, mbo en hbo en dat leren mogelijk te maken voor leerlingen en studenten. Daarnaast ondersteunen we ondernemers en overheden om als lerende en verbindende organisaties te werken aan de transitie.
Aanpak Sustainability Skills
Samen met docenten, schoolleiders, trainers, adviseurs en onderzoekers ontdekken we wat het betekent om op te leiden voor een circulaire, inclusieve samenleving. In de regio verbinden we het vmbo, mbo en hbo met lokale, circulaire pioniers. Samen brengen zij de transitie in hun regio in kaart; onderzoeken ze de gevolgen voor arbeidsmarkt en scholing; en gaan ze aan de slag met praktijkprojecten om het leren voor de circulaire economie in de regio te bevorderen. Op landelijk niveau werken onderwijsvernieuwers samen in communities of practice om een bovenregionale aanpak te ontwikkelen. Onderwijsinstanties en -raden worden bij de uitvoering betrokken om perspectief op te doen over toekomstbestendig kwalificeren. Regionale ambtenaren en bestuurders nemen deel aan leerbijeenkomsten om hun rol als verbinder en aanjager van leren voor een circulaire economie te versterken. Leren voor Morgen monitort de voortgang van circulariteit in het beroepsonderwijs en maakt met een katalysator zichtbaar hoe Nederland ervoor staat en wat docenten, schoolleiders, bedrijven en overheden kunnen doen om verder te komen.